Kompetenzen
© Schnepf
Im Musikunterricht vermittelten Kompetenzen
- Grundlagen der Stimmphysiologie
- Entwicklung des kindlichen Singens
- Didaktische Aspekte der Liedauswahl
- Methoden der Liederarbeitung
- Stimmbildung mit Kindern
- Aufbau eines Liedrepertoires
- Einbeziehung von Musikinstrumenten
- Praxis in der Stimmbildung
- Praxis im eigenen Singen
zusätzlichen Voraussetzungen für die Auszeichnung
- Spielen von zwei Instrumente (Melodie und Begleitung)
- keine Musiknote schlechter als „gut“
- Musiktheoretische Kenntnisse
- (Transponieren, Akkorde, Tonarten ...)
- Teilnahme an mind. zwei musischen Wahl-
bzw. Wahlpflichtfächern - Besonderes musikalisches Engagement über den Unterricht hinaus (z.B. bei Schulveranstaltungen, Kinderchorleitung, musikalische Früherziehung
- Durchführung von (mind.) zwei schriftlich geplanten und reflektierten Liederarbeitungen im Kindergarten
- Musischer Seminartag im Berufspraktikum zur Auffrischung der Kenntnisse
- Vorbereitung auf den Praxisbesuch
Prüfung
- Besuch einer Liederarbeitung mit Kindern durch Berater des örtlichen Chorverbandes
- Prüfung im Rahmen des Musischen Seminartag (Vorsingen, Vorspiel, Gespräch)
Ziel/Zweck
- Hinweis für zukünftige Arbeitgeber auf besondere musikalische Fähigkeiten und Motivation ("Bewerbungsvorteil")
- Motivation und Stärkung des Selbstbildes der Studierenden
- Anreiz zu und Anerkennung von Engagement im musikalischen Bereich
- Förderung des Stellenwerts von musikalischen Kompetenzen im Vorschulbereich
